Accompagner des publics déficients intellectuels
Public visé : Professionnels du secteur Médico-social Pré-requis : Aucun
Objectifs :
- Identifier les caractéristiques de la déficience intellectuelle
- Repérer les impacts de la déficience intellectuelle sur la vie quotidienne des personnes et mieux appréhender les diificultés auxquelles elles sont confrontées
- Acquérir des outils et techniques de communication permettant d'établir une relation de confiance
- Développer des savoir-faire et savoir-être favorisant une posture d'accompagnement bienveillante et respectueuse des droits
Contenus :
Jour 1
Approche de la déficience intellectuelle
- Définition du retard mental
- Etiologie / Typologie
- Origines de la déficience intellectuelle : facteurs génétiques ; atteintes organiques
- Caractéristiques et manifestations
- Les conséquences de la déficience intellectuelle sur les fonctions cognitives
- Les troubles et retards associés : les principaux troubles communs aux personnes en situation de retard mental
Les caractéristiques des personnes handicapées mentales : les spécificités de fonctionnement psychoaffectif, cognitif et comportemental
Les attitudes individuelles pouvant déclencher des troubles du comportement (déni, indifférence, infantilisation, ...)
Les impacts du vieillissement chez la personne en situation de déficience intellectuelle : symptomatologie et troubles associés
La retraite : double rupture pour les personnes en situation de handicap mental
Jour 2
La loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances de la Personne en Situation de Handicap
L'accompagnement de personnes déficientes intellectuelles :
- Le concept d'accompagnement
- La posture d'accompagnant : distinction "relation d'aide / accompagnement"
- Savoir évaluer les compétences de la PSH
Apprendre à repérer les potentiels pour prendre en compte les difficultés et les adaptations nécessaires
Prendre conscience des risques de maltraitance dans l'accompagnement de ces publics :
- Négligences et insuffisances dans l'accompagnement au quotidien
- Situations de non-respect des droits
Communiquer avec des personnes déficientes intellectuelles :
- Développer ses capacités d'écoute
- Adapter son langage
- Formulation et reformulation
Etablir la relation de confiance : les comportements à adopter
Le rôle de l'accompagnant dans la socialisation des personnes déficientes
Apprendre à faire face aux situations de crise :
- Gérer le refus d'aide
- Gérer les attitudes agressives
- Apprendre à recevoir une critique
- Gérer les délires de persécution
- Savoir exprimer un refus
- savoir expliquer pour faire comprendre les contraintes liées à une situation
La prévention de l'épuisement professionnel
Méthodes pédagogiques : Afin de rendre la formation dynamique, les formateurs alterneront les exposés théoriques avec des temps d'échanges, des études de cas et des mises en situation pratique sous forme de jeux de rôles. Un support pédagogique sera remis en fin de session.
Intervenants : Psychologue et professionnel du secteur médico-social
Durée : 14 heures, soit 2 jours (en intra, possibilité d'une demi-journée supplémentaire pour un temps d'analyse de pratiques 1 mois après la fin de la deuxième journée)
Modalités d'évaluation : Questionnaire de positionnement préalable - Evaluation des connaissances réalisée en cours de formation à l'occasion des échanges et exercices proposés + Quiz - Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de session
Validation : Attestation de formation
Dates : Nous contacter Lieu session Inter : HEROUVILLE-ST-CLAIR
Coût (net de taxes) : 380 € / stagiaire en inter - Sur devis en intra - 240 € à titre individuel
► Groupe Inter : de 5 à 12 personnes
En intra : Sur l'ensemble du territoire normand
Mise à jour : le 15 septembre 2021
Profass Formation, 7, Avenue De Verdun 14000 Caen
Tél. : 02 14 40 18 55
n° SIREN 510 024 235.