Accompagnement d’enfant de 0 à 6 ans

• Permettre aux professionnels d’acquérir des repères leur permettant de situer les aptitudes et les habiletés de l’enfant par rapport à son âge et à son développement.
• Etre en capacité d’accompagner l’enfant dans les différents apprentissages et l’acquisition de son autonomie.
• Aider les enfants dans la réalisation des actes de la vie quotidienne.
• Savoir proposer des activités adaptées à l’âge et au développement de l’enfant.

JOUR 1

Les différentes étapes du développement de l’enfant :

• Le développement moteur et intellectuel
• Le dévelopement affectif
• L’acquisition du langage
• La socialisation : les modes d’expression de l’enfant; savoir communiquer avec lui.

L’hygiène et le confort de l’enfant :

• Maîtriser les techniques d’hygiène et de puériculture
• Accompagner l’enfant dans les apprentissages et contribuer au développement de son autonomie : hygiène, acquisition de la propreté, habillage, aide à la prise des repas
• Connaître et respecter le rythme de vie de l’enfant (sommeil, alimentation)
• Faire face aux problèmes de santé courants : connaître les origines et agents de contamination; les modes de transmission chez les enfants; les maladies infantiles
• Assurer la sécurité de l’enfant : la prévention des accidents domestiques (chutes, brûlures, intoxications, noyade). Connaissance des gestes de premiers secours auprès de jeunes enfants.

JOUR 2

Communiquer avec l’enfant :

• Connaître l’enfant dans sa particularité
  
• Repérer ses besoins
• Observer le comportement de l’enfant; faire face aux comportements particuliers (colère, agressivité, isolement,..); repérer les signes de malaise et savoir réagir
• Liens avec le développement de l’enfant

Les relations avec les parents et l’environnement de l’enfant

• Etablir une relation professionnelle avec les parents
• Respecter le projet éducatif des parents et les habitudes de vie de la famille
• Recueillir et transmettre les informations essentielles pour l’enfant

JOUR 3

Les activités d’éveil du jeune enfant : comprendre l’utilité du jeu pour l’enfant

• Proposer une activité adaptée à l’âge et au développement de l’enfant
• Comprendre l’utilité du jeu pour l’enfant (acquisitions motrices, développement sensoriel, apprentissages intellectuels, sécurité affective, communication, …)
• La place de l’adulte dans le jeu ; la relation à l’enfant par le jeu
• L’espace jeu

Quel jeu pour quel âge ?

Ateliers

• Exemples de jeux individuels ou de groupe
• Exemples d’activités ludiques avec matériel : collage, peinture, modelage

Attestation de formation