La déficience intellectuelle : comprendre pour mieux agir

• Acquérir des connaissances sur les particularités du handicap mental
• Mieux comprendre le fonctionnement de la personne déficiente intellectuelle
• Prévenir et gérer les troubles du comportement et les situations de crise
• Favoriser un accompagnement adapté et bienveillant de ces publics

Qu’est-ce que la déficience intellectuelle ?

• Déficience intellectuelle et intelligence
• Distinction déficience intellectuelle / handicap psychique
• Définition de la déficience intellectuelle : Historique ; Les 4 degrés de déficience intellectuelle

Notions sur le cerveau :

• Le cerveau, organe complexe
• Le développement intellectuel et cognitif : les différentes étapes du développement cognitif ; les facteurs influant le développement mental ; les manifestations du retard mental

Les causes et origines de la déficience intellectuelle :

• Prénatales : malformations cérébrales; infections; dysfonctions du placenta; consommation de substances dangereuses pour le foetus
• Périnatales : traumatisme de la naissance ; prématurité; infections néonatales
• Postnatales : les infections; les intoxications chroniques; les problèmes psychosociaux; autres lésions cérébrales (traumatisme crânien, asphyxie, encéphalopathies épileptiques, TED)
• Les causes génétiques

Les conséquences de la déficience intellectuelle :

• Sur les fonctions cognitives : le traitement des informations; les capacités attentionnelles; la mémoire de travail; le repérage spatio-temporel; la communication et le langage; la représentation mentale
• Sur le comportement : les difficultés d’adaptation sociale; les relations avec autrui ; l’estime de soi

Quelques exemples de handicap mental :

• Trisomie 21
• Autisme
• Polyhandicap
• Syndrome de l’X fragile

Le formateur fera alterner les séquences d’exposés théoriques avec des temps d’échanges. Les apports théoriques seront également illustrés par des séquences vidéos, des études de cas ainsi que des exemples pratiques basés sur l’expérience des participants et/ou du formateur.  Remise d’un livret pédagogique en fin de session.

Psychologue.

Questionnaire de positionnement préalable – Evaluation réalisée par le formateur tout au long de la formation au travers des exercices, mises en pratique et quiz de connaissances – Evaluation de la satisfaction réalisée à chaud

Attestation de formation