L’accompagnement à domicile d’usagers déments et de leurs aidants familiaux

• Comprendre les spécificités inhérentes à la maladie d’Alzheimer;
• Dégager les spécificités éthiques du soin et de l’accompagnement de ces malades;
• Apporter des règles de conduite pour gérer les symptomes comportementaux et psychologiques de la démence;
• Comprendre le vécu des aidants naturels.

Jour 1

Identification des pré-requis des stagiaires – Analyse des représentations

Comprendre le rôle des représentations dans la prise en charge de la maladie d’Alzheimer et leur influence dans la pratique professionnelle.

Le fonctionnement cognitif dans le Vieillissement normal, dans le Vieillissement pathologique – Tableau clinique des différents syndrômes démentiels (maladie de Parkinson, corps de Léwy, démence vasculaire ,….)

Les spécificités de la maladie d’Alzheimer :

• Quelques éléments de base concernant la mémoire, le langage …
• L’évolution de la maladie
• Donner du sens aux comportements des malades d’Alzheimer

Jour 2

La conduite à tenir face aux différents symptômes comportementauxet psychologiques de la démence :

• Dépression, hallucination, apathie, anxiété, agressivité, troubles du sommeil, troubles de l’alimentation
• Gestion des questions répétitives
• Gestion du déficit sensoriel
• Gestion de l’agressivité
• Gestion de la désorientation ….

Identifier et mettre en oeuvre les attitudes relationnelles adéquates :

• Les grands principes de la relation d’aide
• La communication verbale / non verbale
• L’importance du toucher dans la relation à la personne âgée
• Les aides à la mémorisation dans la maladie d’Alzheimer

Le vécu des aidants naturels :

• Définition du fardeau de l’aidant
• Le diagnostic vécu par les aidants

Les 5 temps dans l’aide naturelle :

• L’avant-diagnostic
• L’après-diagnostic
• L’ante institutionnalisation
• L’institutionnalisation
• L’après institutionnalisation

Les apports théoriques et conceptuels seront illustrés par des films et cas cliniques qui feront l’objet de débats débouchant sur la définition des conduites à tenir. L’implication des stagiaires sera également sollicitée par le biais d’exercices et d’échanges, notamment l’évocation de situations concrètes vécues dans le cadre de leur pratique professionnelle ou personnelle ainsi que des difficultés rencontrées au quotidien. Tous ces exposés feront l’objet d’une analyse et d’une recherche d’aménagements possibles.

Les apports théoriques se baseront sur les recommandations de la HAS et les études en cours pour le traitement non médicamenteux ainsi que sur les recommandations de bonnes pratiques de l’ANESM.

Attestation de formation