Sauveteur secouriste du travail (SST)*

A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité :

• Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise
• Protéger de façon adaptée
• Examiner la victime
• Favoriser une alerte garantissant l’arrivée de secours adaptés au plus près de la victime
• Secourir la victime de manière appropriée
• Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise
• Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail
• Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de prévention.

– Domaine de compétences 1 Intervenir face à une situation d’accident de travail

Situer son rôle de SST dans l’organisation des secours dans l’entreprise :

• Identifier le cadre juridique du rôle du SST
• Délimiter son champ d’intervention en matière de secours

Protéger de façon adaptée :

• Mettre en oeuvre les mesures de protection décrites dans le processus d’alerte aux populations
• Identifier les dangers persistants et repérer les personnes qui pourraient y être exposées
• Supprimer ou isoler le danger persistant ou soustraire la victime au danger sans s’exposer soi-même

Examiner la victime :

• Rechercher, suivant un ordre déterminé, la présence d’un (ou plusieurs) des signes indiquant que la vie de la victime est immédiatement menacée
• Reconnaître les autres signes affectant la victime
• Associer au(x) signe(s) décelé(s) les résultats à atteindre
• Prioriser les actions à réaliser en fonction des signes décelés et du résultat à atteindre

Garantir une alerte favorisant l’arrivée de secours adaptés au plus près de la victime :

• Définir les différents éléments du message d’alerte
• Identifier qui alerter en fonction de l’organsiation des secours dans l’entreprise
• Faire alerter par la personne la plus apte ou alerter soi-même

Secourir la victime de manière appropriée :

• Choisir, à l’issue de l’examen, l’action ou les actions à effectuer
• Réaliser l’action ou les actions choisie(s) en respectant la conduite à tenir indiquée dans le guide des données techniques : la victime saigne abondamment ; la victime s’étouffe ; la victime se plaint de malaise ; la victime souffre de brûlures ; la victime se plaint d’une douleur l’empêchant d’effectuer certains mouvements ; la victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment ; la victime ne répond pas, mais elle respire ; la victime ne répond pas et ne respire pas ;
• Surveiller jusqu’à la prise en charge de la victime par les secours spécialisés, l’amélioration ou l’aggravation de son état et adapter sa conduite si besoin.

– Domaine de compétences 2 : Contribuer à la prévention des risques professionnels dans l’entreprise

Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise :

• S’approprier les enjeux de la prévention pour en situer l’importance dans son entreprise
• Se positionner comme un des acteurs de la prévention dans son entreprise

Caractériser des risques professionnels dans une situation de travail :

• Repérer des dangers et informer les personnes qui pourraient y être exposées
• Déterminer des risques et leurs dommages potentiels

Participer à la maîtrise des risques professionnels par des actions de prévention :

• Supprimer ou, à défaut, réduire les risques sur lesquels il est possible d’agir directement
• Transmettre aux personnes en charge de la prévention les éléments liés à toute situation dangereuse repérée
• Proposer, si possible, des pistes d’amélioration

Module COVID 19 (Recommandations INRS) – Risques spécifiques (désamiantage, hyperbarie, acide fluorhydrique, acide cyanhydrique, etc…). Le contenu et le temps éventuellement nécessaire au-delà des 14 heures sont laissés à l’initiative du médecin du travail.

Présentation sous powerpoint. Les apports théoriques seront régulièrement illustrés par des mises en situation pratique et exercices reprenant notamment des simulations d’accident auxquels pourraient être confrontés les stagiaires au sein de leur service. Des séquences vidéos viendront compléter le contenu de la formation. Un aide-mémoire sera remis en fin de formation à chaque participant

Questionnaire de positionnement préalable. L’évaluation des compétences des participants est réalisée par le formateur à l’occasion des mises en situation pratique en référence aux critères définis par l’INRS et qui sont transcrits dans la grille de certification des compétences du SST