Sensibilisation à la psychiatrie et à la psychopathologie

• Acquérir des connaissances de base théoriques sur les différentes pathologies mentales
• Mieux comprendre le rôle et l’organisation de la psychiatrie dans la prise en charge de la maladie mentale; –
• Etre en capacité, à l’issue de la session, de repérer les pathologies et d’identifier leurs symptômes;
• Disposer d’outils pour favoriser une meilleure communication avec les usagers;
• Permettre aux intervenants de mieux appréhender leur rôle dans l’accompagnement et la prise en charge de ces publics, d’ajuster leur intervention et de l’adapter aux différentes situations rencontrées

Le développement de la personnalité :

• Aspects affectifs
• Aspects intellectuels
• Aspects psychosociaux

Incidences et retentissements en termes de troubles du développement et de pathologies psychiatriques.

Les différents syndromes et affections psychiatriques :

• Les psychoses
• Les névroses
• Les perversions sexuelles
• Les états-limites

Approche dynamique des troubles psychopathologiques. Les principaux troubles :

• Les troubles de la pensée
• Les troubles de l’image et du corps
• La violence et l’agressivité
• Les troubles de la mémoire
• Les troubles du sommeil
• Les troubles des conduites (alimentaires, sexuelles)
• Les conduites addictives

Les différentes approches psychothérapeutiques :

• Les psychothérapies analytiques
• Les psychothérapies familiales
• Les thérapies cognitives et comportementales
• Les groupes thérapeutiques

L’organisation de la Psychiatrie en France

• Historique
• Les différentes structures de soins
• Les diffrérents modes d’hospitalisation

Les traitements médicamenteux et leurs effets secondaires :

• Les neuroleptiques
• Les anitdépresseurs
• Les tranquilisants
• Les thymorégulateurs
• Les hypnotiques

La dernière demi-journée sera consacrée à des échanges et des retours d’expériences amenées par les participants; il s’agira de leur permettre de bénéficier de précisions cliniques, théoriques et pratiques. Cette demi-journée sera également l’occasion de demander aux formateurs de clarifier des points abordés lors des exposés théoriques.

Psychologue et infirmier exerçant en secteur psychiatrique

Questionnaire de positionnement préalable – Evaluation réalisée par le formateur tout au long de la formation au travers des exercices, mises en pratique et travaux de groupe – Evaluation des acquis en fin de session – Questionnaire de satisfaction à chaud

Attestation de formation